Wyniki konkursu plastycznego „W MÓZGU NIE TYLKO NEURON” 2023 dla uczniów szkół podstawowych z województwa warmińsko-mazurskiego

Z wielką przyjemnością przedstwiamy laureatów konkursu plastycznego zatytułowanego „W MÓZGU NIE TYLKO NEURON” dla uczniów szkół podstawowych z województwa warmińsko-mazurskiego:

I kategoria wiekowa – klasy I-IV:

Nagroda główna:

Marcelina Gomoła, uczennica klasy Ic Szkoły Podstawowej nr 1 im. Mikołaja Kopernika w Mrągowie;

I wyróżnienie:

Natasza Borys, uczennica klasy IV Szkoły Podstawowej nr 4 z oddziałami integracyjnymi im. Ks. Jana Twardowskiego w Olecku;

Ada Kozicka, uczennica klasy IV Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Kozłowie;

Patrycja Szczodrońska, uczennica klasy IV Szkoły Podstawowej w Żytkiejmach;

II wyróżnienie:

Laura Kowalewska, uczennica klasy III Szkoły Podstawowej nr 14 im. Jana Brzechwy w Elblągu

Hubert Szeraszewicz, uczeń klasy IV Szkoły Podstawowej w Żytkiejmach

II kategoria wiekowa – klasa V-VIII

Nagroda główna:

Maja Andrzejewska, uczennica klasy VIII Szkoły Podstawowej w Uścianach Starych;

I wyróżnienie:

Emilia Kwaśnik, uczennica klasy VII Zespółu Placówek Oświatowych w Miłkach;

II wyróżnienie:

Stanisław Zientek, uczeń klasy VI Szkoły Podstawowej w Uścianach Starych

III wyróżnienie:

Joanna Harach, uczennica klasy VII Zespołu Placówek Oświatowych w Miłkach;

Lena Komoszyńska, uczennica klasy VII Niepublicznej Szkoły Podstawowej „Piątka” w Olsztynie.

Wszystkim uczestnikom dziękujemy za nadesłane prace i serdecznie gratulujemy autorkom i autorom nagrodzonych i wyróżnionych prac!

Konkurs był organizowany w ramach projektu „TYDZIEŃ MÓZGU PRZEZ CAŁY ROK”, dofinansowany ze środków budżetu państwa w ramach programu Ministra Edukacji i Nauki pod nazwą Społeczna Odpowiedzialność Nauki nr projektu SONP/SN/549411/2022 kwota dofinansowania 81 500 PLN całkowita wartość projektu 90 600 PLN oraz przez Instytut Nenckiego i FENS.

„Mózg i muzyka” – lekcja w ramach projektu Fundacji Nenckiego „Tydzień Mózgu Trwa Cały Rok”

Miło nam poinformować, że 14 listopada 2023 roku Alicja Olszewska, doktorantka z Pracowni Obrazowania Mózgu Instytutu Biologii Doświadczalnej, PAN, prezentowała lekcję wykładową w XI Liceum im. Mikołaja Reja w Warszawie.

Pani Alicja opowiedziała o tym, jak ludzki mózg odbiera bodźce ze środowiska i pozwala nam na nie reagować, jak na bieżąco konstruuje rzeczywistość, przewidując, co się może za chwilę stać. Muzyka to szczególny rodzaj bodźca dźwiękowego, o uporządkowanej strukturze w czasie, której przewidywalność w połączeniu z drobnymi zmianami wprowadzonymi przez wykonawców w interpretacji utworów aktywują układ nagrody i sprawiają nam przyjemność. Ma to swoje odzwierciedlenie w strukturze połączeń układu słuchowego, które są bardzo liczne, zarówno wstępujące, jak i zstępujące, a mózgowy mechanizm przewidywania jest ważnym elementem przetwarzania bodźców dźwiękowych. Jednocześnie, muzyka niesie ze sobą emocje i może stanowić sposób na regulację emocji, ich wyrażanie i komunikowanie innym. Procesy związane ze słuchaniem i graniem muzyki można badać za pomocą rezonansu magnetycznego, gdzie aktywność mózgu można powiązać z wykonywaniem konkretnego zadania, i śledzić jej zmiany podczas nauki.

Lekcja była adresowana do młodzieży z klasy maturalnej o profilu biologiczno-chemicznym i zostało bardzo pozytywnie ocenione przez uczestników. Została ona przygotowana w ramach projektu „Tydzień Mózgu Trwa Cały Rok” współfinansowanego ze środków budżetu państwa w ramach programu Ministra Edukacji i Nauki pod nazwą Społeczna Odpowiedzialność Nauki nr projektu SONP/SN/549411/2022 kwota dofinansowania 81 500 PLN całkowita wartość projektu 90 600 PLN.

„Mózg, mikroskop i meduza” – lekcja w ramach projektu Fundacji Nenckiego „Tydzień Mózgu Trwa Cały Rok”

Miło nam poinformować, że 16 czerwca 2023 roku dr Marzena Stefaniuk, która współpracuje z Fundacją Marcelego Nenckiego, prezentowała lekcję wykładową na konferencji „Ochota na Naukę 2023” zatytułowaną „Mózg, mikroskop i meduza”. Z wielką pasją opowiedziała o tym, w jaki sposób meduza i nieudany eksperyment naukowy doprowadziły do jednego z największych odkryć współczesnej biologii, Nagrody Nobla i myszy ze świecącymi neuronami. Wydarzenie było adresowane do dzieci i młodzieży i zostało bardzo pozytywnie ocenione przez uczestników.

Lekcja została przygotowana w ramach projektu „Tydzień Mózgu Trwa Cały Rok” współfinansowanego ze środków budżetu państwa w ramach programu Ministra Edukacji i Nauki pod nazwą Społeczna Odpowiedzialność Nauki nr projektu SONP/SN/549411/2022 kwota dofinansowania 81 500 PLN całkowita wartość projektu 90 600 PLN

Wideo z nagrodzonymi i wyróżnionymi pracami w konkursie Tygodnia Mózgu 2023 „W mózgu nie tylko neuron” dla dzieci i młodzieży z województwa mazowieckiego

Przedstawiamy prace zwycięzców konkursu plastycznego „W mózgu nie tylko neuron” dla dzieci i młodzieży z województwa mazowieckiego.

Konkurs był organizowany w ramach projektu „TYDZIEŃ MÓZGU PRZEZ CAŁY ROK”, dofinansowany ze środków budżetu państwa w ramach programu Ministra Edukacji i Nauki pod nazwą Społeczna Odpowiedzialność Nauki nr projektu SONP/SN/549411/2022 kwota dofinansowania 81 500 PLN całkowita wartość projektu 90 600 PLN oraz przez Instytut Nenckiego i FENS.

Nagrania video z wykładów Tygodnia Mózgu 2023 już online

Szanowni Państwo,

miło nam poinformować, że wszystkie wykłady tegorocznego Tygodnia Mózgu można już obejrzeć na kanale Nencki EduTube w serwisie Youtube. Tematem przewodnim tegorocznych wykładów były „Neurobiologiczne aspekty stresu” Serdecznie zapraszamy do odsłuchania tych ciekawych i wartościowych wykładów.

Oto linki do poszczególnych nagrań:


Prof. Wojciech Dragan, Uniwersytet Jagielloński – „Długoterminowe konsekwencje stresu dla budowy i działania mózgu”


Prof. Wojciech Glac, Uniwersytet Gdański – „Mózg zakochany w stresie”


Prof. Ewelina Knapska, Instytut Nenckiego PAN, Warszawa – „Jak i dlaczego zarażamy się emocjami innych?”


Prof. Agnieszka Popiel, Uniwersytet SWPS, Warszawa – „Terapia zaburzeń potraumatycznych – czy warto słuchać naukowców?”


Dr Ewelina Smoktunowicz, Uniwersytet SWPS, Warszawa – „Interwencje internetowe jako pomoc w radzeniu sobie ze stresem”


Tydzień Mózgu 2023 finansowany jest  w ramach projektu „ Tydzień Mózgu przez cały rok” dofinansowanego ze środków budżetu państwa w ramach programu Ministra Edukacji i Nauki pod nazwą Społeczna Odpowiedzialność Nauki nr projektu SONP/SN/549411/2022 kwota dofinansowania  81 500 PLN całkowita wartość projektu 90 600 PLN.

Wyniki konkursu plastycznego „W mózgu nie tylko neuron”

Szanowni Państwo,

z przyjemnością informujemy że konkurs plastyczny W mózgu nie tylko neuron dla dzieci i młodzieży województwa mazowieckiego, organizowany w ramach Tygodnia Mózgu 2023 przez Fundację Marcelego Nenckiego Wspierania Nauk Biologicznych oraz Instytut Biologii Doświadczalnej im. Marcelego Nenckiego PAN, został rozstrzygnięty. Na konkurs napłynęło 300 prac. Prace oceniano w trzech kategoriach: szkoły podstawowe klasy I-IV, V-VIII oraz szkoły ponadpodstawowe. W każdej kategorii przyznano nagrody i wyróżnienia.

Pragniemy bardzo pogratulować i podziękować wszystkim laureatom i uczestnikom. Podziękowania przesyłamy również na ręce nauczycieli i opiekunów, którzy zmobilizowali swoich podopiecznych do wzięcia udziału w konkursie, służyli im pomocą, radą oraz dostarczyli prace plastyczne do Fundacji. Poniżej przedstawiamy listę laureatów (prezentację z nagrodzonymi i wyróżnionymi pracami przedstawimy w późniejszym terminie).

Lista nagrodzonych i wyróżnionych w konkursie „W mózgu nie tylko neuron” 2023:

Szkoła podstawowa klasy I-IV

Nagrody:

Natan Prokop, Publiczna Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Woli Taczowskiej

Anastazja Marzantowicz, kl III, Szkoła Podstawowa nr 321 w Warszawie

Nikola Polak, kl. IV, Zespół szkół w Seroczynie

Wyróżnienia:

Franciszek Kowal, kl. I, Szkoła Plastyczna im. Jacka Malczewskiego w Zespole Szkół Plastycznych im. Józefa Brandta w Radomiu

Maja Majewska, kl. I, Szkoła Plastyczna im. Jacka Malczewskiego w Zespole Szkół Plastycznych im. Józefa Brandta w Radomiu

Zuzanna Żukowska, kl. III, Szkoła Podstawowa nr 321 w Warszawie,

Aleksandra Bogusz, kl. III Publiczna Szkoła Podstawowa im. Armii Krajowej w Suchej

Szkoła podstawowa klasy V-VIII

Nagrody:

Kacper Szomko, kl. VIII, Szkoła Podstawowa nr 7 w Siedlcach

Kinga Biała, kl. VIII, Publiczna Szkoła Podstawowa im. Bohaterów Września w Węgrzynowie

Wyróżnienia:

Łucja Kapelewska, Szkoła Podstawowa nr 4 im. Janusza Korczaka w Sulejówku

Gabriela Ługowska, kl. V, Szkoła Podstawowa nr 7 w Siedlcach

Krzysztof Dołęgowski, kl. V, Niepubliczna Szkoła Podstawowa Kuźnia Talentów w Chotyni

Przemysław Michalski, kl. V Szkoła podstawowa im. Władysława Broniewskiego w Bielsku

Jakub Niedźwiedzki, kl. VI Szkoła podstawowa nr 1 im. KEN w Siedlcach

Szkoły ponadpodstawowe

Nagrody:

Martyna Joniec, kl. I,I LO Zespół Szkół Plastycznych im. Józefa Brandta w Radomiu

Krzysztof Zalewski, kl. I, Zespół szkół Technicznych w Płocku

Wyróżnienia:

Nina Januchta-Michalska, klasa I, LO im. C. K. Norwida w Radzyminie

Julia Domżałowicz, lat kl. II, LO w Zespole Szkół im. Stanisława Staszica w Gąbinie

Gratulujemy!

Tydzień Mózgu 2023 finansowany jest w ramach projektu „Tydzień Mózgu przez cały rok” dofinansowanego ze środków budżetu państwa w ramach programu Ministra Edukacji i Nauki pod nazwą Społeczna Odpowiedzialność Nauki nr projektu SONP/SN/549411/2022 kwota dofinansowania 81 500 PLN całkowita wartość projektu 90 600 PLN.

Tydzień Mózgu 2023 w Instytucie Nenckiego zakończył się warsztatami dla najmłodszych

Szanowni Państwo,

w sobotę 18 marca 2023 odbyły się Warsztaty Tygodnia Mózgu dla Najmłodszych kończące obchody Tygodnia Mózgu w Instytucie Nenckiego.  Warsztaty cieszyły się wielkim zainteresowaniem dzieci, młodzieży szkolnej oraz osób dorosłych – bardzo Państwu dziękujemy i zapraszamy za rok!

Chcemy też bardzo podziękować wszystkim wolontariuszom biorącym udział w warsztatach – pracownikom i doktorantom Instytutu Nenckiego, studentom Koła Neuroanatomicznego Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego, Koła Bioarcheologii Uniwersytetu Warszawskiego, Instytutu Paleobiologii PAN oraz Centrum Nauki Kopernik.

Serdecznie dziękujemy wszystkim wolontariuszom za przygotowanie stanowisk i ciężką pracę edukacyjną. W Warsztatach udział wzięli:


Prof. Ewa Godzińska z zespołem: Julita Korczyńska, Ania Szczuka, Julia Urzykowska, Kacper Piwowarek, Neptun Andrzejczyk (Instytut Nenckiego), Stanisław Łoboziak (Centrum Nauki Kopernik) – stanowisko z owadami

Prof. Katarzyna Łukasiuk, Dorota Nowicka, Olga Gajewska-Woźniak, Katarzyna Bartkowska, Kinga Nazaruk (Instytut Nenckiego) – stanowisko neuroanatomiczne

Anna Zajfert, Katarzyna Jaślan, Kinga Kosyl (Instytut Nenckiego) – stanowisko „Dobrostan zwierząt doświadczalnych”)

Aneta Szymaszek, Klaudia Krystecka, Magdalena Stańczyk, (Instytut Nenckiego) – stanowisko„Neuropsychologia”

Marta de Franceschi, Zuzanna Łuczak-Sobotkowska, Justyna Sekretarska, Maciej Olszewski (Instytut Nenckiego) – stanowisko plastyczne

Ida Raciborska, Julia Masternak (Instytut Nenckiego) – stanowisko „Iluzje optyczne”

Kamila Kopeć, Iwona Chaberska, Stanisław Szleszkowski, Jakub Góra (Warszawki Uniwersytet Medyczny) – stanowisko „Budowa i funkcje mózgu człowieka”

Agnieszka Strzelecka-Kiliszek, Bogusz Kulawiak, Weronika Ficerman i Jakub Janiec  (Instytut Nenckiego) – stanowisko „Fluorescencja wbadaniach biologicznych”

Justyna Słowiak z doktorantem (Instytut Paleobiologii PAN) – stanowisko „Mózgi dinozaurów”.

Studenci Koła Bioarcheologii UW – stanowisko „Mózgi hominidów i homininów”.

Pragniemy też podziękować pracownikom Działu Administracji Instytutu za pomoc w zorganizowaniu warsztatów, przygotowaniu sal na przyjęcie gości, utrzymaniu porządku. Panu Wojtkowi Borkowskiemu dziękujemy za naprawienie sprzętu uznanego za nieodwołalnie zepsuty. Pracowni Informatycznej jesteśmy niezmiernie wdzięczni za wszechstronną pomoc w czasie trwania całego Tygodnia Mózgu, panu Robertowi Krajewskiemu za poświęcenie swojego wolnego czasu w sobotę(pomoc okazała się niezbędna).

Na koniec wyrażamy gorące podziękowania dla Dyrekcji Instytutu Nenckiego za otworzenie podwoi i udostępnienie sal na wykłady i warsztaty, oraz za wsparcie finansowe całej imprezy.

Warsztaty Tygodnia Mózgu 2023 realizowane były w ramach projektu „ Tydzień Mózgu przez cały rok 2022” dofinansowanego ze środków budżetu państwa w ramach programu Ministra Edukacji i Nauki pod nazwą Społeczna Odpowiedzialność Nauki nr projektu SONP/SN/549411/2022 kwota dofinansowania 81 500 PLN całkowita wartość projektu

90 600 PLN.

Bardzo, bardzo dziękujemy

Zarząd Fundacji Marcelego Nenckiego

Po więcej zdjęć z Warsztatów zapraszamy na naszą stronę na facebooku.

Pokazy i warsztaty z okazji Tygodnia Mózgu w Instytucie Nenckiego. Sobota 18.03.2023 godz. 11.00-16.00

W sobotę 18 marca, w godz. 11-16 serdecznie zapraszamy na Warsztaty Tygodnia Mózgu dla Najmłodszych, które odbędą się w Sali Wystawowej Instytutu Nenckiego.

Podczas warsztatów goście będą mogli zapoznać się m.in. z: anatomią mózgu ludzi i innych zwierząt, w tym dinozaurów!  Będzie można dowiedzieć się o badaniu zachowania zwierząt laboratoryjnych, w tym także o zachowaniu mrówek. Na gości czekać też będzie stanowisko neurofizjologiczne i stanowisko mikroskopii fluorescencyjnej. Będzie też można dowiedzieć się dlaczego mózg czasem płata nam figle i ulegamy iluzjom wzrokowym. Na najmłodszych czekać też będzie stanowisko plastyczne i interaktywny model neuronu.

Serdecznie zapraszamy!

Tydzień Mózgu 2023 finansowany jest w ramach projektu „ Tydzień Mózgu przez cały rok” dofinansowanego ze środków budżetu państwa w ramach programu Ministra Edukacji i Nauki pod nazwą Społeczna Odpowiedzialność Nauki nr projektu SONP/SN/549411/2022 kwota dofinansowania 81 500 PLN całkowita wartość projektu 90 600 PLN.

„Interwencje internetowe jako pomoc w radzeniu sobie ze stresem” – wykład dr Eweliny Smoktunowicz. 17.03.2023 godz. 17.00

W piątek 17 marca 2023 o godz. 17.00 dr Ewelina Smoktunowicz wygłosi ostatni wykład z okazji Tygodnia Mózgu 2023 w Instytucie Nenckiego.

Wykład odbędzie się na żywo w auli Centrum Neurobiologii Instytutu Nenckiego przy ul. Pasteura 3 w Warszawie, oraz online za pośrednictwem platformy Zoom Webinar pod linkiem https://zoom.us/j/92932074001

„Interwencje internetowe jako pomoc w radzeniu sobie ze stresem”

Stres zawodowy, stres związany z wychowaniem dzieci, stres dojazdów do pracy, stres klimatyczny, stres pandemiczny…wydaje się, że przynajmniej w niektórych „bańkach” społecznych zaczyna kiełkować protest wobec stylu życia, który akceptuje duże napięcie na co dzień. Pytania o techniki radzenia sobie ze stresem cieszą się nieustającym powodzeniem; wiele osób zdaje sobie sprawę, że stres może prowadzić do poważnych konsekwencji, takich jak wypalenie zawodowe lub depresja. Niestety, problemem jest brak szerokiego dostępu do skutecznej, opartej na dowodach pomocy psychologicznej, dzięki której moglibyśmy nie tylko sobie ze stresem radzić, ale również mu zapobiegać. Dostępność wsparcia można zwiększyć wykorzystując technologię: interaktywne programy, aplikacje, wirtualną rzeczywistość, chatboty i sztuczną inteligencję. Zadaniem technologii nie jest zastąpić dostarczycieli pomocy, tylko ich wesprzeć w dotarciu do jak najszerszej grupy odbiorców. W czasie spotkania pokażę przykłady takich rozwiązań oraz ćwiczeń wspierających radzenie sobie ze stresem na co dzień. 

Dr Ewelina Smoktunowicz: Zajmuję się projektowaniem i testowaniem skuteczności interwencji internetowych, w szczególności tych skierowanych na ochronę zdrowia w pracy. W swoich badaniach koncentruję się na roli jaką pełnią zasoby psychologiczne w radzeniu sobie ze stresem. Interesuję się metodologią badań, dzięki której uzyskane wyniki można uznać za rzetelne i w konsekwencji za podstawę decyzji skierowanych na ulepszanie systemu opieki zdrowotnej. Na Uniwersytecie SWPS kieruję zespołem badawczym StresLab: Centrum Badań nad Stresem oraz specjalnością E-zdrowie: Interwencje internetowe na kierunku Psychologia i Informatyka. Wykształcenie i doświadczenie zawodowe zdobywałam w instytucjach w Polsce i za granicą, na Uniwersytecie Gdańskim, Uniwersytecie Jagiellońskim, Eindhoven University of Technology oraz Stockholm University.

Tydzień Mózgu 2023 finansowany jest w ramach projektu „ Tydzień Mózgu przez cały rok” dofinansowanego ze środków budżetu państwa w ramach programu Ministra Edukacji i Nauki pod nazwą Społeczna Odpowiedzialność Nauki nr projektu SONP/SN/549411/2022 kwota dofinansowania 81 500 PLN całkowita wartość projektu 90 600 PLN.

„Terapia zaburzeń potraumatycznych – czy warto słuchać naukowców?” –  wykład prof. Agnieszki Popiel na Tygodniu Mózgu. 16.03.2023 godz. 17.00

Już w czwartek 16 marca 2023 o godz. 17.00 prof. Agnieszka Popiel wygłosi kolejny wykład z okazji Tygodnia Mózgu 2023 w Instytucie Nenckiego

Wykład odbędzie się na żywo w auli Centrum Neurobiologii Instytutu Nenckiego przy ul. Pasteura 3 w Warszawie, oraz online za pośrednictwem platformy Zoom Webinar pod linkiem https://zoom.us/j/98708093556

„Terapia zaburzeń potraumatycznych – czy warto słuchać naukowców?”

Pourazowe zaburzenie stresowe (PTSD) efekt konfrontacji ze stresorem traumatycznym pojawia się u  ponad 50% osób, których doświadczeniem był gwałt lub wojna, a około 10% ofiar wypadków komunikacyjnych. PTSD negatywnie wpływa na jakość życia, łączy się z cierpieniem osoby i często całej rodziny i kosztami (zwolnień lekarskich, absencji w pracy, niewykorzystania własnej kreatywności i potencjału). Każda z tych konsekwencji jest wystarczającą przesłanką do zintensyfikowania badań nad skutecznymi metodami leczenia i profilaktyki PTSD. Podczas wykładu przybliżymy jak prowadzi się badania nad skutecznością psychoterapii, na jakie pytania mamy odpowiedź, a które wciąż stanowią zagadkę. Które z metod psychoterapii zostały dobrze zbadane, a które wcale? Co oznacza “psychoterapia oparta na danych naukowych” w świetle  rodzimych wyników badań, międzynarodowych zaleceń, nowych metod terapii i …pragmatyki.

Dr hab. Agnieszka Popiel, prof. Uniwersytetu SWPS: psychoterapeutka, superwizorka psychoterapii, lekarz psychiatra. W badaniach naukowych praktyce, klinicznej i edukacyjnej zajmuje się przede wszystkim psychopatologią traumy i PTSD oraz psychoterapią – jej efektywnością i mechanizmami działania a także wdrażaniem metod terapeutycznych, których skuteczność określono w badaniach.

W ramach programów TRAKT I-III prowadziła badania kliniczne nad traumą i zespołem stresu pourazowego (PTSD), przede wszystkim pierwsze w Polsce badania porównujące skuteczność psycho- i farmakoterapii PTSD. Opracowała protokół terapii poznawczej PTSD, którego główne założenia stanowią podstawę  programu profilaktyki PTSD „Skuteczne działanie w stresie” opublikowanego jako protokół interwencji w 2019, którego skuteczność zbadano u osób narażonych na traumatyzację zawodową.

W SWPS Uniwersytecie Humanistycznospołecznym od 2007 współkieruje czteroletnimi studiami podyplomowymi kształcącymi w psychoterapii – Szkołą Psychoterapii Poznawczo-Behawioralnej a także Kliniką Terapii Poznawczo-Behawioralnej Uniwersytetu SWPS .

Autorka i współautorka kilkudziesięciu wystąpień konferencyjnych, prac badawczych, teoretycznych oraz podręczników poświęconych psychoterapii, superwizji psychoterapii, traumie i PTSD (w 2022 – rozszerzonego wydania podręcznika „Psychoterapia poznawczo-behawioralna. Teoria i praktyka”).

Tydzień Mózgu 2023 finansowany jest w ramach projektu „ Tydzień Mózgu przez cały rok” dofinansowanego ze środków budżetu państwa w ramach programu Ministra Edukacji i Nauki pod nazwą Społeczna Odpowiedzialność Nauki nr projektu SONP/SN/549411/2022 kwota dofinansowania 81 500 PLN całkowita wartość projektu 90 600 PLN.